Тиждень 19. Ми — винахідники

 Орієнтовні дослідницькі / проблемні запитання:

● Хто такий дослідник? Як розвивати в собі вміння дослідника?

● Як людина досліджує світ?

● Чи можна бути винахідником у наш час? / Чи все вже на світі винайдено до нас?

Завдання дев’ятнадцятого тижня:

1. Вчити спостерігати за об’єктами навколишнього світу, робити висновки та узагальнення за результатами власних спостережень.

2. Формувати в учнів вміння дослідницької діяльності.

3. Ознайомити з можливими способами розвитку в собі вміння дослідника.

4. Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками.

Очікувані результати дев’ятнадцятого тижня:

На кінець тижня учні знатимуть:

● хто такий дослідник, винахідник;

● можливі способи розвитку в собі навичок дослідника;

● назви органів чуття людини;

● деякі винаходи людства та передумови їх виникнення

та вмітимуть:

● досліджувати свій організм;

● спостерігати об’єкти навколишнього світу за вказаними ознаками, робити висновки та узагальнювати за результатами власних спостережень;

● дотримуватися безпечних прийомів праці;

● уважно слухати один одного в умовах безпосереднього спілкування.