Тема 4. Спільнота

 

Дослідницькі / проблемні запитання

• Краще разом чи поодинці?
• Що об’єднує людей у спільноти?
• Як сприймати тих, кого не знаєш?
• Як налагоджувати гарні стосунки?
• Що я можу зробити для спільної справи?
• Чи може існувати спільнота без законів і правил?
• Хто такі герої?
• Як протидіяти негідним учинкам?

Завдання четвертої теми

1. З’ясувати значення слова “спільнота” й навчити ідентифікувати себе як члена різних спільнот.
2. Вчити дітей налагоджувати гарні стосунки в колективі та дружити.
3. З’ясувати з дітьми, що слід робити, якщо їх ображають, цькують.
4. Провести дослідження з метою з’ясування впливу власних слів та вчинків на інших осіб у спільноті.
5. Ознайомити з Конституцією України та з’ясувати роль правил і законів у житті людини.
6. Вчити розуміти свої обов’язки.
7. З’ясувати, які спільноти є у світі тварин.
8. Ознайомити учнів із життям та устроєм бджолиної сім’ї.
9. Вчити створювати новорічні прикраси з підручного матеріалу.
10. Прочитати уривки з “Медової казки” Василя Тибеля.
11. Вчити описувати власний настрій та почуття від прочитаного твору, розповідати про вчинки персонажів, інсценувати уривки тощо.