Тиждень 18. Ми — мандрівники

 Орієнтовні дослідницькі / проблемні запитання:

1. Хто такий мандрівник? / Чи можу я назвати себе мандрівником?
2. Куди ми помандруємо? Подорож Україною.
3. Куди ми помандруємо? Подорож на південний континент.
4. Як мандрувати світом, не засмічуючи природи?

Завдання вісімнадцятого тижня:

1. Ознайомити учнів з відомими мандрівниками світу та їх дослідженнями.

2. Формувати навички дослідницької діяльності, класифікувати, узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.

3. Виробляти навички дбайливого ставлення до природи.

4. Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками.

Очікувані результати вісімнадцятого тижня:

На кінець тижня учні знатимуть:

● хто такий мандрівник;

● найважливіші географічні об’єкти та пам’ятки культури рідного краю;

● деякі властивості льоду.

та вмітимуть:

● пояснювати, які речі необхідно взяти із собою в мандрівку;

● описувати місцевість, у якій проживають;

● планувати власну мандрівку;

● висловлюватись про свої емоції, почуття, переживання;

● проводити найпростіші дослідження за інструкцією, робити узагальнюючі висновки за результатами дослідження;

● дотримуватися безпечних прийомів праці;

● описувати негативні наслідки засмічення природи.