Тиждень 2. Наш клас

Орієнтовні дослідницькі / проблемні запитання:

1. Як знайти свою класну кімнату?
2. Як почуватися комфортно у класі?
3. Як створити безпеку і затишок у класі?
4. Як нам стати класною спільнотою?
5. Чого ми можемо досягнути спільно?

Завдання другого тижня:

1. Сприяти творчій атмосфері і готовності учнів до навчання.
2. Організувати учнів до ознайомлення із приміщеннями шкільної будівлі та класним середовищем.
3. Навчати активного слухання в умовах усного спілкування.
4. Мотивувати до писемного мовлення як особливої форми спілкування.
5. Навчати взаємодії в парах та групах.
6. Сприяти усвідомленню правил безпечної поведінки в приміщеннях школи (класна кімната, їдальня, бібліотека тощо).
7. Заохотити учнів до покращення класних осередків (озеленення класної кімнати, поповнення бібліотеки).
8. Допомагати дітям виявляти активність і відповідальність у процесі творення класної спільноти, сприяти розвитку дитячого самоврядування.
9. Закласти основи взаєморозуміння, співпраці, згуртування колективу дітей, батьків і вчителів.

Очікувані результати другого тижня:

На кінець тижня учні знатимуть:

• які приміщення є в шкільній будівлі;
• які змістові осередки є в класній кімнаті;
•  права і обов’язки в учнів та вчителя;
• правила безпечної поведінки в класній кімнаті;

умітимуть:

•  орієнтуватися в шкільній будівлі;
•  озвучувати власні потреби і довільно пересуватися класом;
•  уважно слухати один одного в умовах безпосереднього спілкування;
• взаємодіяти в парах і групах для досягнення навчальних цілей;
• дотримуватися правил безпечної поведінки в приміщеннях школи (класна кімната, їдальня, бібліотека тощо).