Тиждень 10. Театр

 Орієнтовні дослідницькі / проблемні запитання:

● Чому люди ходять до театру? Навіщо нам театр?

● Хто найголовніший у театрі?

● Як створити театр? Хто автор вистави?

● Ми творимо театр?

Завдання десятого тижня:

1. Ознайомити дітей з театром як видом мистецтва, атрибутами, пов’язаними з театром.

2. Розвивати творчі здібності та емоційну чутливість.

3. Збагатити активне мовлення учнів новими словами.

4. Розвивати уміння розпізнавати та співвідносити цифру з її зображенням на квитку, афіші, циферблаті годинника тощо.

5. Удосконалювати уміння рахувати в межах 10.

6. Творчо опрацювати та інсценізувати казку.

7. Створити невеликі тексти-повідомлення з уживанням ввічливих слів, кличного відмінка, емотиконів: запрошення, квитки, афіша, оголошення.

8. Сприяти дотриманню правил поведінки на вулиці, у театрі.

Очікувані результати десятого тижня:

На кінець тижня учні знатимуть про:

• театр як вид мистецтва й атрибути, пов’язані з театром;

• автора як творця різного характеру текстів (казки, сценарію тощо);

• правила поведінки в театрі, на виставі, під час репетиції;

та вмітимуть:

• створювати невеликі тексти-повідомлення інформаційного характеру (квитки, запрошення, афіша, оголошення);

• пояснювати, що відчувають, розрізняти позитивні й негативні емоції;

• розпізнавати та співвідносити цифру з її зображенням на на квитку, афіші, циферблаті годинника тощо.

• виготовляти (за шаблоном) та оздоблювати маски, елементарні костюми та інші атрибути театрального мистецтва;

• виконувати різні соціальні ролі, пов’язані з театральним мистецтвом;

• розробляти правила та поводитися у театрі згідно з ними;

• драматизувати, виконувати ролі під час імпровізованої вистави.